Journal of research in science teaching. 1969;6(4):377-386. doi: 10.1002/tea.3660060413 Q14.52025

The effects of instructional method upon the acquisition of inquiry skills

Barbara Thomas; Bill Snider

DOI: 10.1002/tea.3660060413

摘要

期刊名：Journal of research in science teaching

缩写：

ISSN：0022-4308

e-ISSN：1098-2736

IF/分区：4.5/Q1

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：