Journal of research in science teaching. 2004;41(10):1021-1043. doi: 10.1002/tea.20037 Q14.52025

Professional development in inquiry-based science for elementary teachers of diverse student groups

不同学生群体小学教师探究性科学专业发展

Okhee Lee; Juliet E. Hart; Peggy Cuevas; Craig Enders

DOI: 10.1002/tea.20037

摘要

期刊名：Journal of research in science teaching

缩写：

ISSN：0022-4308

e-ISSN：1098-2736

IF/分区：4.5/Q1

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