Journal of educational change. 2004;5(3):249-266. doi: 10.1023/b:jedu.0000041043.24989.7b Q12.92025

Rhetoric Versus Reality in Educational Reform: The Case of the National Science Foundation's Urban Systemic Initiative

Kathryn M. Borman; Bridget Cotner; M. Yvette Baber; Theodore Boydston; William Katzenmeyer; Gladis Kersaint; Jeffrey Kromrey; Reginald Lee; Kazawaki Uekawa

DOI: 10.1023/b:jedu.0000041043.24989.7b

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期刊名：Journal of educational change

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ISSN：1389-2843

e-ISSN：1573-1812

IF/分区：2.9/Q1

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