Journal of mathematics teacher education. 2010;13(6):473-485. doi: 10.1007/s10857-010-9161-9 Q21.82025

Teachers’ and researchers’ collaboration in analysing mathematics teaching: A context for professional reflection and development

教师与研究人员在数学教学分析中的合作：一种促进专业反思与发展的背景情境

Despina Potari; Haralambos Sakonidis; Roula Chatzigoula; Alexandros Manaridis

DOI: 10.1007/s10857-010-9161-9

期刊名：Journal of mathematics teacher education

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ISSN：1386-4416

e-ISSN：1573-1820

IF/分区：1.8/Q2

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