Journal of Mathematics Teacher Education. 2006;9(3):213-219. doi: 10.1007/s10857-006-9009-5 Q21.82025

Editorial

社论

Konrad Krainer

DOI: 10.1007/s10857-006-9009-5

摘要查看摘要

Copyright © Journal of Mathematics Teacher Education. 中文内容为AI机器翻译，仅供参考！

期刊名：Journal of mathematics teacher education

缩写：

ISSN：1386-4416

e-ISSN：1573-1820

IF/分区：1.8/Q2

文章目录更多期刊信息

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：

推荐内容

Editorial