Australian educational researcher. 1998;25(1):1-14. doi: 10.1007/bf03219662 Q12.42025

Uncertainty, ambiguity and fluidity: The pre-millennial challenges for education research

Judyth Sachs

DOI: 10.1007/bf03219662

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期刊名：Australian educational researcher

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ISSN：0311-6999

e-ISSN：2210-5328

IF/分区：2.4/Q1

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