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3D printing and additive manufacturing. 2024 Aug 20;11(4):e1670-e1678. doi: 10.1089/3dp.2023.0059 Q32.12025

The Implementation of 3D Printing in Engineering Education in the Field of Hydraulic and Pneumatic Components

液压与气动元件工程教育中的3D打印实现方法 翻译改进

Vladimir Vukašinović  1, Dušan Gordić  1, Vanja Šušteršič  1, Mladen Josijević  1, Jelena Nikolić  1

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作者单位

  • 1 Faculty of Engineering, University of Kragujevac, Kragujevac, Serbia.

    • DOI: 10.1089/3dp.2023.0059 PMID: 39360144

    摘要 中英对照阅读

    The implementation of three-dimensional (3D) printing for education in different fields brings numerous advantages that make learning easier for students. Also, it changes the model of students' participation in the teaching process so that they become active participants. This article considers the involvement of 3D printing in the teaching process in the field of hydraulic and pneumatic components by using the developed methodology. The goal was to find ... ...点击完成人机验证后继续浏览

    在不同领域的教育中实施三维（3D）打印为学生带来了许多优势，使学习变得更加容易。此外，它改变了学生的参与模式，使其成为教学过程中的积极参与者。本文通过使用开发的方法论探讨了3D打印在液压和气动元件教学过程中应用的情况。目标是找到一种方法，帮助学生更容易地理解这些组件的设计和操作原理。该方法论在五年的不同形式的教学过程中被开发并应用。根据在线问卷的结果对该方法的应用进行了评估。传统的理论方法能够很好地传递基本工程知识，但学生通常无法将其应用于实践中。结果显示，大多数学生（81%）认为应该将3D打印纳入教学过程。主要原因是对所考虑组件的理解更加深刻以及在工业中应用获得的知识的可能性。3D打印使学生能够理解所讨论的部件、其设计和操作原理。进一步应用3D打印可以使与开发、建模和制造（打印）部件相关的额外技能得到发展。此外，学生们表示对学习的兴趣增加。

    关键词： 3D建模；3D打印；工程教育；液压和气动元件。

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    期刊名：3d printing and additive manufacturing

    缩写：3D PRINT ADDIT MANUF

    ISSN：2329-7662

    e-ISSN：2329-7670

    IF/分区：2.1/Q3

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